教育动态
全国中等职业学校学生信息网班主任工作之我见
【摘要】 班级是学校教育教学的基本单位，是学生健康成长的最直接环境，班级管理工作的对象是活生生成长发展中的学生。班级管理是一种以人为本的管理，是一项艰巨繁杂而意义重大的工作，它的最高境界不是约束和规范，更不是制约和干预，而应该是一种民主的管理。本人结合多年的班主任经历，谈谈怎样才能做好技校班主任工作的相关见解。
【关键词】 班级管理 班主任 师生关系 班干部
一、目前技校学生的现状
学生，尤其是现代社会的学生，具有鲜明的时代特征，他们的知识来源渠道多，更新快，思想越来越活跃，越来越有主见、有个性。就生源素质来说，技校的学生一般都是不能继续升学深造的学生，特别是近年接收的复员转业的军转班学员，大部分成绩比较落后，自制力也是非常薄弱的，而这个年龄本身又是思维活跃，自制力较差的年纪。他们是挑剔的一个群体，虽然无法完善自我，却苛刻的要求自己的老师是一个完人。在所有的老师中，与学生接触最多的是班主任，班主任能找寻到管理班级的合理途径，工作起来就会事半功倍。因此，在实施班级管理工作时，班主任应该具备先进的教育思想、教育观点和科学的教育管理方法。
二、提高自身素质，树立标志性的形象
在学校里，班主任接触学生时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，班主任要规范学生的行为，必先规范自己的行为，要提高学生的素质，必先提高自身的素质。
首先，班主任要加强学习，加强自身能力的培养，注重专业技能的提高；参与教育管理理论的研究和探索，努力提高自身修养与素质；养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风；要有开阔的眼界，长远的目光，广泛关注国内外教育发展动态，大胆创新，用自身的实践丰富和发展教育理论，以适应教育发展的需要，推动教育改革与发展。其次，班主任在与学生交往中，尤其应该注意自己的形象，从仪表到言谈举止到人品素养，都是不容忽视的。当班主任被学生们认同为心目中标志着美好和高尚的形象时，他（她）们在班级管理工作中便可以不怒而威，才能具有很强的感召力和凝聚力，班级工作才能取得更好的效果。
三、注重常规教育，落实管理机制
首先班主任必须深入到学生中去，与学生沟通，及时了解学生的心理动态；与任课教师及实习师傅沟通，认真了解、研究学
网站标题：全国中等职业学校学生信息网（中职网）
指导单位：全国中等专业学校学生信息咨询与就业服务中心
中华人民共和国工业和信息化部网站备案编号：京ICP备12020863号
办公地址：北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦 邮政编码:100029
版权所有：全国中等职业学校学生信息网 中职网官网 www.gdmssi.com
Copyright@1996 - 2019 www.gdmssi.com, All Rights Reserved